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本书根据当下的牛津英语教材，将每个Unit的学习内容通过“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”“词汇应用”等栏目进行书写练习。其中，“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”以练习书写本课的“单词、词组、句型”为主，以期熟练掌握单词、词组、句型的书写；“词汇应用”则在练习书写的同时，理解所学单词、词组、短语的意思，积累句型，进而学会灵活运用，为今后的学习打下基础。本书从单词、词组、句型三个方面，帮助学生提高英语的书写能力，养成“提笔就是练字”的好习惯。通过本书的练习，不仅让学生练好字，更能积累词汇，夯实英语基础知识。本书目的就是融写字与英语学习为一体，养成学生“提笔就是练字”的好习惯。

学期（1A）

Module 1 Getting to know you …………………………………………………1

 Unit 1 Greetings………………………………………………………………1

 Unit 2 My classmates…………………………………………………………3

 Unit 3 My face ………………………………………………………………5

Module 2 Me, my family and friends …………………………………………7

 Unit 1 My abilities……………………………………………………………7

 Unit 2 My family ……………………………………………………………9

 Unit 3 My friends ………………………………………………………… 12

Module 3 Places and activities ……………………………………………… 15

 Unit 1 In the classroom …………………………………………………… 15

 Unit 2 In the fruit shop …………………………………………………… 17

 Unit 3 In the restaurant …………………………………………………… 20

Module 4 The natural world………………………………………………… 23

 Unit 1 On the farm………………………………………………………… 23

 Unit 2 In the zoo ………………………………………………………… 26

 Unit 3 In the park ………………………………………………………… 29

第二学期（1B）

Module 1 Using my five senses ………………………………………………… 32

 Unit 1 Look and see ………………………………………………………… 32

 Unit 2 Listen and hear ……………………………………………………… 36

 Unit 3 Taste and smell ……………………………………………………… 39

Module 2 My favourite things ………………………………………………… 42

 Unit 1 Toys I like …………………………………………………………… 42

 Unit 2 Food I like …………………………………………………………… 46

 Unit 3 Drinks I like ………………………………………………………… 50

Module 3 Things around us …………………………………………………… 54

 Unit 1 Seas*** ……………………………………………………………… 54

 Unit 2 Weather ……………………………………………………………… 58

 Unit 3 Clothes ……………………………………………………………… 62

Module 4 Things we do ………………………………………………………… 66

 Unit 1 Activities……………………………………………………………… 66

 Unit 2 New Year’s Day ……………………………………………………… 70

 Unit 3 Story time …………………………………………………………… 74

参考答案

朱红：小学高级教师，区学科带头人，是一位长期工作在一线的，具有丰富教学经验的优秀教师。

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编辑推荐

单纯的练字是枯燥的，但本书融练字、积累词汇、英语基础知识为一体，让你的英语学习事半而功倍。

前言

2011年*基础教育司发布《*关于中小学开展书法教育的意见》，并出台了《中小学书法教育指导纲要》。2014年小学《书法练习与指导》列入*教学用书目录，随即，书法课正式进入中小学课堂。

俗话说，字如其人，人如其字。一手漂亮娟秀的字不仅能体现一个人的修养与品质，还能带来无限益处：让人好感倍增，令人羡慕……在无形之中，平添形象分。另外，中高考的扫描阅卷对学生的书写也提出了更高的要求，所以写一手工整的字，或至少让人看得清、辨得明

的字，已在家长和学生心里达成共识。

单纯的练字是枯燥的，而结合课本内容的习字则事半而功倍。为了节省学生宝贵的时间，我们根据当下的牛津英语教材，将每个Unit的学习内容通过“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”“词汇应用”等栏目进行书写练习。其中，“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”以练习书写本课的“单词、词组、句型”为主，以期熟练掌握单词、词组、句型的书写；“词汇应用”则在练习书写的同时，理解所学单词、词组、短语的意思，积累句型，进而学会灵活运用，为今后的学习打下基础。本书从单词、词组、句型三个方面，帮助学生提高英语的书写能力，养成“提笔就是练字”的好习惯。通过本书的练习，不仅让学生练好字，更能积累词汇，夯实英语基础知识。

      我们的练字口号就是：

提笔就是练字，习字默写兼顾；

夯实英语基础，写得一手好字！