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内容简介:
为了帮助广大考生做好考前复习工作,国家卫生健康委人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了“全国卫生专业技术资格考试指导”系列用书。本套书根据最新考试大纲的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,便于考生理解、记忆;内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家委员会的推荐用书。本套书由国家卫生健康委人才交流服务中心组织国内专家编写,权威性高;以考试大纲为基准,覆盖全部考点,内容全面,指导性强。
书籍目录:
第一章 康复医学概述 / 1
第一节 学科内涵和特征 / 1
第二节 残疾分类和预防 / 4
第三节 服务对象与内容 / 8
第四节 教育和资质认证 / 10
第二章 解剖学 / 12
第一节 体表标志 / 12
第二节 运动系统 / 15
第三节 神经系统 / 23
第四节 循环系统 / 29
第五节 呼吸系统 / 33
第六节 内分泌系统 / 34
第七节 泌尿生殖系统 / 35
第八节 五官 / 38
第三章 运动学 / 42
第一节 运动生物力学 / 42
第二节 制动对机体的影响 / 49
第三节 运动生化 / 52
第四节 肌肉运动的神经控制 / 55
第四章 生理学 / 59
第一节 细胞生理 / 59
第二节 循环系统 / 61
第三节 呼吸系统 / 65
第四节 内分泌系统 / 69
第五节 泌尿系统 / 71
第六节 消化系统 / 72
第七节 慢性疼痛 / 72
第五章 神经生理学 / 76
第一节 神经细胞与突触 / 76
第二节 电生理学基础 / 79
第六章 人体发育学 / 84
第一节 正常发育 / 84
第二节 异常发育 / 89
第七章 物理学基础 / 92
第一节 电疗法 / 92
第二节 光疗法 / 96
第三节 超声波疗法 / 97
第四节 ***波疗法 / 99
第五节 磁场疗法 / 99
第六节 温热疗法/ 100
第七节 水疗法/ 101
第八章 心理学基础/ 102
第一节 心理学概论/ 102
第二节 心理健康与心理卫生/ 105
第三节 医患关系和医患沟通/ 106
第四节 残疾人的心理及残疾适应/ 108
第九章 微生物和免疫基础/ 111
第一节 微生物/ 111
第二节 免疫基础/ 125
第一章 影像学/ 135
第一节 X线基础与诊断/ 135
第二节 CT基础与诊断 / 136
第三节 MR基础/ 138
第四节 核医学基础/ 141
第五节 超声诊断基础/ 142
第二章 临床检验/ 145
第一节 血液检查/ 145
第二节 尿液检查/ 148
第三节 粪便检查/ 151
第四节 脑脊液检查/ 152
第五节 临床生化检查/ 153
第六节 临床免疫学检查/ 160
第三章 药理基础/ 163
第一节 概论/ 163
第二节 镇痛药/ 164
第三节 中枢神经用药/ 165
第四节 抗高血压药/ 168
第五节 利尿药及脱水药/ 169
第六节 钙通道阻滞剂/ 171
第七节 抗凝血药/ 172
第八节 抗菌药物/ 173
第九节 胰岛素及口服降血糖药/ 177
第十节 降肌张力药/ 178
第四章 外科疾病/ 180
第一节 外科急性感染/ 180
第二节 周围血管和淋巴管疾病/ 184
第三节 泌尿系统感染/ 185
第四节 烧伤/ 186
第五章 骨科疾病/ 188
第一节 软组织损伤/ 188
第二节 关节病变和损伤/ 191
第三节 腱鞘及滑膜疾病/ 194
第四节 骨折/ 195
第五节 关节脱位/ 197
第六节 手外伤/ 199
第七节 骨关节炎/ 200
第八节 颈椎病/ 201
第九节 腰椎间盘突出症/ 204
第十节 腰椎峡部裂和脊柱滑脱/ 207
第十一节 腰椎小关节病/ 208
第十二节 腰背肌筋膜炎/ 209
第十三节 类风湿关节炎/ 210
第十四节 强直性脊柱炎/ 212
第十五节 特发性脊柱侧凸/ 213
第十六节 骨质疏松症/ 214
第六章 神经疾病/ 216
第一节 脑卒中/ 216
第二节 脑外伤/ 221
第三节 脊髓损伤/ 223
第四节 急性脊髓炎/ 225
第五节 周围神经损伤/ 226
第六节 吉兰巴雷综合征 / 228
第七节 多发性硬化/ 229
第八节 视神经脊髓炎/ 232
第九节 运动神经元病/ 233
第十节 帕金森病/ 234
第十一节 阿尔茨海默病/ 236
第十二节 癫痫/ 238
第七章 内科疾病/ 240
第一节 冠状动脉粥样硬化性心脏病/ 240
第二节 高血压/ 242
第三节 慢性充血性心力衰竭/ 244
第四节 慢性支气管炎/ 246
第五节 慢性阻塞性肺疾病/ 247
第六节 哮喘/ 249
第七节 糖尿病/ 251
第八节 消化系统疾病/ 254
第九节 泌尿系统疾病/ 255
第八章 儿科疾病/ 258
第一节 儿童发育、精神与行为障碍/ 258
第二节 儿童运动功能障碍/ 261
第三节 其他儿科疾病/ 265
第九章 其他疾病/ 271
第一节 皮肤科疾病/ 271
第二节 耳鼻咽喉科疾病/ 273
第三节 眼科疾病/ 276
第四节 口腔科疾病/ 278
第五节 妇产科疾病/ 280
第十章 肿瘤的康复/ 284
第一节 概述/ 284
第二节 流行病学与预防/ 284
第三节 肿瘤的诊断/ 285
第四节 肿瘤的治疗/ 286
第一章 康复评定基础/ 289
第一节 康复评定概述/ 289
第二节 肌力评定/ 291
第三节 肌张力评定/ 293
第四节 关节活动度的测量/ 296
第五节 感觉功能评定/ 296
第六节 平衡功能评定/ 297
第七节 协调功能评定/ 299
第八节 步态分析/ 300
第九节 心肺功能评定/ 303
第十节 电诊断/ 308
第十一节 感知和认知评定/ 317
第十二节 言语语言障碍评定/ 319
第十三节 吞咽障碍评定/ 320
第十四节 康复心理评定/ 321
第十五节 日常生活活动能力评定/ 323
第十六节 生存质量评定/ 324
作者介绍:
为贯彻国家两部委《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件精神,自2001年起卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式开展。按照文件要求,初、中级卫生专业技术资格考试工作实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。为了帮助广大考生做好考前复习工作,国家卫生健康委员会人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了《卫生专业技术资格考试指导》。
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编辑推荐
1.国家卫生健康委员会人才交流服务中心特组织国内有关专家、教授编写了“全国卫生专业技术资格考试指导”系列用书。
2.本套书根据最新考试大纲的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆;内容全面,指导性强。
3.考试指导的增值服务包括医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:4分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:6分