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内容简介：
《教师学基础》以教师研究范畴、方法、主题和教师教育实践为线索；描述了各主题内部的学术变迁，如专业基础、个人知识、文化、专业身份认同、生活与工作、案例分析、教师教育实践等。《教师学基础》不仅梳理现代、当代理论流派，而且注重理论与教师教育实践的紧密联系，比较全面地展现了学科巾复杂多变的学术场景与知识体系。
《教师学基础》适合教育学、教育管理、教师教育、学前教师教育本科以及在职教师教育使用。
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书籍介绍
《教师学基础》以教师研究范畴、方法、主题和教师教育实践为线索；描述了各主题内部的学术变迁，如专业基础、个人知识、文化、专业身份认同、生活与工作、案例分析、教师教育实践等。《教师学基础》不仅梳理现代、当代理论流派，而且注重理论与教师教育实践的紧密联系，比较全面地展现了学科巾复杂多变的学术场景与知识体系。
《教师学基础》适合教育学、教育管理、教师教育、学前教师教育本科以及在职教师教育使用。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：9分
使用便利性：9分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：6分
安全性：7分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：6分
知识深度：5分
知识广度：8分
实用性：5分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：8分
文化贡献：8分