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内容简介：
本书特点：
实用性强——本书以理论与实践相结合的方式呈现，通俗易懂，可操作性强。
案例丰富——本书采用了大量的小学语文教学中的典型案例，用来呈现问题情境或教学情境，从而更具体直观地提出解决问题或提高技能的路径、方法和策略。
针对性强——本书针对小学语文教师教学过程中容易碰到的问题给出了相应的解决策略，为小学语文教师提供了提高各项教学技能的具体的指导，具有很强的针对性。
书籍目录：
前 言
话题一：备课技能指导
节 高效备课的现状、要求与策略
第二节 备课中的对话
第三节 备课中的教学设计
话题二：讲授技能指导
节 讲授技能类型
第二节 课堂讲授方法
第三节 课堂讲授技能运用要求
第四节 课堂讲授技能的运用
话题三：课堂调控技能指导
节 课堂调控技能的含义、特点与构成
第二节 ．影响课堂调控的几个因素
第三节 课堂调控策略
第四节 提升教师课堂调控能力
话题四：学法指导技能指导
节 学法指导的意义、目的与原则
第二节 学法指导技能指导
话题五：课堂提问技能指导
节 提问技能的意义、功能、原则
第二节 课堂提问要求
第三节 课堂提问技能指导
话题六：现代教育技术运用技能指导
节 现代教学呈现技能应用要求与运用步骤
第二节 教育技术与语文课堂教学
话题七：教学评价技能指导
节 教学评价技能概述
第二节 教学评价类型
第三节 教学评价方法的运用
后 记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：7分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：8分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：5分
下载点评
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下载评价
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为什么许多书都找不到？
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五星好评哦
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不错，支持的格式很多
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：3分
文笔流畅：7分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：9分
实用性：5分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：6分
文化贡献：5分