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内容简介：
《新时期中国民办高等教育理论研究》的出版不仅仅是对徐绪卿教授十几年来研究成果的一个展示，也必将有助于推进国内民办高等教育研究的深入开展。全书介绍了政策与管理、院校与发展、教学与评估、综合与其他这四部分内容。书后还附录有2001—2010年本人主持研究的主要课题、2001—2010年本人主持召开的主要会议、2001—2010年本人获得的主要科研奖项等。
书籍目录：
政策与管理
我国民办高等教育发展回顾及中长期改革与发展思路
学习贯彻《民办教育促进法》 促进民办教育大发展
加快民办教育地方立法 促进民办教育健康快速发展
建设高等教育强国与 示范性民办高校建设的若干思考
浙江民办高校的发展态势及问题
“十五”期间民办高等教育的发展与若干政策问题
发展本科教育：拓宽民办高校发展空间的重要策略
民办高校开展学位与研究生教育试点的若干问题研究
对发展我国民办高等教育中介组织的若干思考
民办高校产权：公益性对激励性的
院校与发展
科学发展观视角下的民办高校发展转型研究
规范和支持并举 促进民办高等教育健康可持续发展
积极开展院校研究，促进民办高校健康发展
民办高校抢抓机遇搞好规划的若干思考
正确定位，扬长避短，促进民办高校可持续发展
抓住机会 加快建设民办高校专职教师队伍
师资队伍建设：民办高校可持续发展的根基
内涵发展——民办高校发展的战略选择
我国民办高校图书馆建设浅见
首批民办高校发展经验的思考
树人大学的筹资模式和启示
积极开展科研工作，提高民办高校整体办学水平
浙江树人大学办学特色建设的实践与思考
教学与评估
浙江省高等教育规模发展现状、问题和建议
稳定提高教育质量 以促进高教健康发展
质量和结构：“十一五”期间高等教育发展的主题
民办高校专业设置：管制与自治”
积极发展工科教育，拓宽民办高校发展空间
关于民办高等学校课程体系改革的思考
民办本科院校教学评估管见-
关于我国民办高等教育评估的若干思考
民办高等教育评估若干问题研究
综合与其他
民办大学精神探论
大众化高等教育与民办高校对策
民办高等教育新发展中面临的问题
我国民办高等教育发展空间深度探析
第二届中外民办高等教育发展论坛综述
以规范树形象 以质量立地位 以特色塑品牌
分类指导 分类评估 分类管理
上下联动 内外结合 打造民办高校品牌
建立和完善民办高校法人治理结构的若干思考
我国民办高校家族化的若干问题之探讨
民办高校家族式管理现象的成因及对策
我国民办高校家族化管理问题的思考
加强内部管理***研究，促进民办高校规范管理
附录
1．2001—2010年本人主持研究的主要课题
2．2001—2010年本人主持召开的主要会议
3．2001—2010年本人获得的主要科研奖项
4．2001—2010年本人承担的重大政策调研报告
5．2001—2010年本人出版的专著和公开发表的学术论文
6．2001—2010年浙江树人大学高等教育学学科建设大事记
后记
作者介绍：
徐绪卿，男，1956年8月生，浙江江山人，研究员，知名民办高等教育研究学者。浙江树人大学副校长，兼任中国民办教育研究院副院长，中国民办高等教育研究院执行院长，浙江大学高等教育学专业硕士生导师，浙江省重点学科A高等教育学学科带头人。曾任浙江省电子工业学校***委副书记、兰溪市人民政府副市长、省电子工业学校***委书记兼校长等职务，2000年任现职至今。近10年来从事民办高等教育研究，先后主持研究课题近30项，其中省部级课题16项。出版专著《新时期中国民办高等教育发展研究》、《新时期中国民办高等教育理论研究》。在《教育发展研究》、《中国高教研究》、《高等教育研究》等期刊上发表论文80余篇，近30篇为CSSCI收录，获得各类奖项10项，其中省部级奖项6项，为改革开放30年来我国民办高等教育研究论文和研究成果 多的学者之一。多次参与政府文件起草和规划制定，先后应邀到日本、韩国等 和我国 地区高校作学术交流。
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
《新时期中国民办高等教育理论研究》的出版不仅仅是对徐绪卿教授十几年来研究成果的一个展示，也必将有助于推进国内民办高等教育研究的深入开展。全书介绍了政策与管理、院校与发展、教学与评估、综合与其他这四部分内容。书后还附录有2001—2010年本人主持研究的主要课题、2001—2010年本人主持召开的主要会议、2001—2010年本人获得的主要科研奖项等。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：4分
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- 网友 融***华：
下载速度还可以
- 网友 印***文：
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- 网友 訾***雰：
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- 网友 温***欣：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：3分
文化贡献：3分