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内容简介：
《小学语文教学技能》为高等院校小学教育专业教材，其内容由“小学语文教学准备技能”、“小学语文教学实施技能”、“小学语文教后反思与评课技能”三篇组成。主要特色有：一是结构新颖，采取教学与教材同构的思路，即怎样教就怎样编；二是在不弱化理论性的前提下凸显实用性，即以实用为起点和归宿，学习者学了就能用；三是根据编者多年技能教学的积累与研究，将小学教育专业师范生技能训练的体验、得失等凝结于教材中，使之具有普遍性和针对性。
书籍目录：
绪论小学语文教学技能概述
一、小学语文教学技能的意涵
二、小学语文教学技能的构成
三、师范生小学语文教学技能训练的模式
四、师范生小学语文教学技能训练的途径
篇小学语文教学准备技能
章教材分析技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第二章教学目标设计技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第三章教案编写技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第四章课前说课技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第二篇小学语文教学实施技能
第五章课堂导入技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第六章课堂讲授技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第七章课堂提问技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第八章课堂调控技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第九章课堂激励技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第十章课堂板书技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第十一章多媒体运用技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第十二章课后作业设计与布置技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第三篇小学语文教后反思与评课技能
第十三章教后反思技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
第十四章评课技能
想与说
读与评
讲与议
学与做
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《小学语文教学技能》为高等院校小学教育专业教材，其内容由“小学语文教学准备技能”、“小学语文教学实施技能”、“小学语文教后反思与评课技能”三篇组成。主要特色有：一是结构新颖，采取教学与教材同构的思路，即怎样教就怎样编；二是在不弱化理论性的前提下凸显实用性，即以实用为起点和归宿，学习者学了就能用；三是根据编者多年技能教学的积累与研究，将小学教育专业师范生技能训练的体验、得失等凝结于教材中，使之具有普遍性和针对性。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：6分
稳定性：4分
搜索功能：5分
下载便捷性：8分
下载点评
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下载评价
- 网友 石***烟：
还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的
- 网友 权***波：
收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：9分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：3分
实用性：8分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：5分