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寄语：
“互联网+”让教育无处不在，教师当如何应对？
内容简介：
本书是“上海教师教育丛书·知会书系”之一，定位为职初教师培训教材。中国教育已进入教育信息化2.0时代，教育信息化带来教师角色转变和技术融合能力的挑战。本书基于此背景，通过翔实的案例与简洁的语言，分析教师信息素养***的前期准备和环境建设要素，结合道德品质、阅读素养、社会实践、情商培养等课型中的案例分析，引导职初教师革新课堂、驾驭技术，以更好地提升教育教学实效。
书籍目录：
章 教育信息化概述
节 教育信息化的发展
第二节 教育信息化的关键趋势和关键技术
第三节 教育信息化改变了什么
小结
第二章 教育信息化带来的挑战
节 教育信息化带来的挑战分析
第二节 教育信息化带来教师角色转变的挑战
第三节 教育信息化带来技术融合能力的挑战
小结
第三章 教师信息素养***的前期准备
节 提升信息化教学课件的颜值
第二节 资源加工,打造赏心悦目的课件
第三节 资源创作,制作微课形成辐射
小结
第四章 教师信息素养***的环境建设
节 氛围营造
第二节 硬件支持
第三节 软件辅佐
小结
第五章 教师信息素养***的案例分析
节 学情分析
第二节 碎片化地进行系统化学习
第三节 道德品质案例分析
第四节 阅读素养案例分析
第五节 社会实践案例分析
第六节 体育课堂案例分析
第七节 情商培养案例分析
第八节 考试测评案例分析
小结
第六章 “互联网 ”让教育无处不在
节 信息化课堂革新
第二节 未来的教育技术
小结
作者介绍：
张韫，思来氏教育创始人CEO，上海未来青少年创新发展中心主任，静安区青联副主席，普陀区政协委员，美国心理学会会员，致力于教育创新、教育信息化、教育第三方评估。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
未来的学校应该是个什么样子?
如何创造更多的方式来让学生随时或终身学习?
“互联网 ”概念下的未来学校之中,
未来教师的信息素养应该达到怎样的程度?
解读学生、个性化设计、智慧课堂、自适应学习、游戏化思维、亲密/对齐、重复/对比、聚焦/留白、大数据分析、AI 表情识别、VR/AR、全息投影……
当这些“酷炫”的新词，涌入学校教育世界，
教师该如何自处？
本书或可给您一份行进的指南。
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：3分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：8分
稳定性：6分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
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下载评价
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用了才知道好用，推荐！太好用了
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五星好评哦
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：8分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：3分
新颖与独特：8分
情感共鸣：6分
引人入胜：7分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：6分