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作为冰心女士经典的散文作品，《小桔灯》处处体现着她的创作信仰——“有了爱，便有了一切”。作品讲述了一个普通人家的小姑娘，在父亲被抓、母亲病重的情况下，镇静、勇敢地承担了照顾妈妈的责任，她心地善良，不抱怨，不气馁，满怀着对美好生活的希望，相信一切都会好起来。小桔灯就是光明和希望的火种。母爱、童真、自然是冰心创作的主旋律，大海、童年、亲人、孩子也反复出现在她的作品里，形成了她独特的文学风格。

为使读者更全面直观地了解这位“世纪老人”的文学创作，本书还收录了冰心女士多篇代表性的散文与小说，并按内容分辑选编。让她的作品能影响一代又一代读者。

第一篇章 吉光片羽

寻常百姓

一日的春光

丢不掉的珍宝

小桔灯

京戏和演京戏的孩子

香山消夏录

我家的茶事

第二篇章 芳年华月

往事（一）（节选）

往事（二）（节选）

我的文学生活

我的同班

我的故乡

我的童年

我入了贝满中斋

童年的春节

第三篇章 人间百象

秋雨秋风愁煞人

去国

最后的安息

骰子

鱼儿

六一姊

冬儿姑娘

我的奶娘

我的教师

空巢

明子和咪子

冰心（1900—1999），原名谢婉莹，祖籍福建福州。毕业于燕京大学，后赴美国留学。现代有名诗人、翻译家、儿童文学家，被称誉为“中国儿童文学奠基人”。以“五四”作家的身份登上文坛，围绕母爱、童真和自然三大主题，创作了大量优秀的儿童文学作品，创作生涯长达八十年。冰心的文笔清丽典雅，情感深挚细腻，作品传递出脉脉温情，深深触动着读者的心灵。其作品《繁星?春水》《寄小读者》《小桔灯》等深受广大小读者的喜爱。

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编辑推荐

冰心女士的作品，以一种奇迹的模样出现，生着翅膀，飞到各个青年男女的心上去，成为无数欢乐的恩物，冰心女士的名字也成为无人不知的名字了。——中国有名文学家、文化史专家? 沈从文?一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星，爱大海，爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。???????????????????????? ——中国现代著名作家、翻译家 ?巴金在所有“五四”时期的作家中，只有冰心女士最属于她自己。她的作品中，不反映社会，却反映了她自己，她把自己反映得再清楚也没有。一片冰心安在，千秋童稚永存。???????????????????? ——中国现代著名作家、文学评论家 ?茅盾冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国算是独一无二的作家了……我以为读了冰心女士的作品，就能够了解中国一切历史上的才女的心情；意在言外，文必己出，哀而不伤，动中法度，是女士的生平，亦即是女士的文章之很好。——中国现代作家、散文家、诗人? 郁达夫冰心女士散文的清丽，文学的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了。——魏巍

媒体评论

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《全日制义务教育语文课程标准》? ??语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《光明日报》