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内容简介：
为推进我省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝向推进素质教育的方向迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排，共15分册，本册为通用技术分册。
《高中新课程通用技术优秀教学设计与案例》分三部分：部分为教学理论——通用技术新课程教学概述，主要介绍通用技术课程的理念与目标，以及进行教学设计需要注意的一些问题；第二部分为教学实践——通用技术新课程优秀教学设计与案例，这些教学设计与案例都是根据的要求进行设计的，力图反映新课程的教学理念和教学实际，其中部分案例邀请了课标组的专家进行了点评；第三部分为教学实录——通用技术新课程教学录像，为广大教师提供一个直接观摩和探究学习的样本。
书籍目录：
部分 教学理论——通用技术新课程教学概述
一、高中通用技术新课程的设计理念
二、高中通用技术新课程的教学目标
三、高中通用技术新课程的教学方法
四、高中通用技术新课程的学习方式
五、高中通用技术新课程的教学评价
六、高中通用技术新课程的教学设计
第二部分 教学实践——通用技术新课程优秀教学设计与案例
1 设计的基本方法和基础知识
2 电路图的识读
3 设计的一般过程
4 如何实现合理的人机关系
5 做一名优秀的设计师(一)
6 做一名优秀的设计师(二)
7 简单结构的设计
8 结构设计
9 发现与明确问题(一)
10 发现与明确问题(二)
11 工艺
12 服装色彩搭配
13 设计和交流中的技术语言(一)
14 设计和交流中的技术语言(二)
15 制作模型
16 了解控制
17 方案的构思方法
18 简单控制系统的设计
19 设计中的人机关系
20 方案的构思方法(第二课时)
21 设计的一般原则
第三部分 教学实录——通用技术新课程课堂教学录像
1 “设计的一般原则”教案(配教学录像)
2 “三视图及其画法”教案(配教学录像)
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书籍多样性：8分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：7分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：6分
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安全性：7分
稳定性：3分
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：3分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：5分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：4分
文化贡献：5分