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内容简介：
全书约22万字，是在当前我国大力推进生态文明建设的背景下，基于生态文明教育的复杂性、多学科性和多领域性，由不同学科和专业领域的专家学者共同编写而成，旨在推广生态文明教育的先进思想，宣传、研讨生态文明的新理念、新措施。本书稿分为上、下两篇：上篇为理论篇，包括四章，对中国生态文明教育的现实背景、历史发展、理论内涵和实践模式进行了全面梳理；下篇为实践篇，包括四章，详细介绍并分析了当下生态文明教育在学校、社区、奥运会举办中的具体实践。
书籍目录：
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作者介绍：
陈丽鸿，女，1963年10月，在职硕士，副教授。主编：《中国生态文明教育理论与实践》；五年参加《中国省域生态文明建设评价报告》（2011—2015年）编写；发表《中国生态文明教育理论研究综述》等。近年，主持北京市大学生思想政治教育课题“与专业教育结合的高校形势与政策课创新模式”、“大思政格局下思政课实践教学研究”、参加林业公益性行业科研专项经费课题“生态文明建设的评价体系与信息系统技术研究”等各级课题10余项。
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其它内容：
编辑推荐
本书稿直面了当前中国经济社会发展的重要问题，即生态文明建设问题，并且选取了生态文明教育这一独特视角。作者既有对生态文明教育的各类概念范畴的全面梳理，也有对大量现实案例的细致分析，使本书稿兼具理论价值和实践价值。
马克思诞辰200周年纪念文库
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：9分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：9分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：4分
沉浸感：3分
事实准确性：8分
文化贡献：9分