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内容简介:
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《C语言程序设计》一书的配套使用教学参考书。全书内容包括Turbo C 2.0和visual
c++6.0两种集成开发环境的操作说明;c语言程序设计课程的实验项目及其参考答案;《c语言程序设计》一书的习题参考答案;五套综合练习;一个课程设计示例。
书中的实验都进行了验证,习题参考答案全部上机调试通过。实验、习题、综合练习和课程设计内容丰富,具有启发性和综合性,不仅和理论教学紧密配合,而且有很高的实用价值。
本书是学习c语言及上机实践的参考书,可以作为高等院校计算机专业或其他专业的程序设计教程,也可以作为从事计算机应用的科技人员的参考书或培训教材。
书籍目录:
第1章 Turbo C集成开发环境
1.1 Turbo C 2.0集成开发环境的启动
1.2 Turbo C 2.0集成开发环境的使用
1.2.1 主屏幕
1.2.2 菜单命令介绍
1.2.3 热键
1.3 几种特殊的编辑操作“
1.4 帮助操作
1.5 目录环境的设置与修改
1.6 C程序的运行步骤“
1.7 动态调试简介”
第2章 Visual C++集成开发环境
2.1 visual C++6.0集成开发环境的启动
2.2 visual C++6.0集成开发环境的使用
2.2.1 菜单栏
2.2.2 工具栏
2.2.3 C程序的运行步骤
2.3 Visual C++6.0调试工具
2.3.1 调试环境的建立
2.3.2 调试的一般过程
2.3.3 设置断点的方法
2.3.4 控制程序的运行
2.3.5 查看工具的使用
第3章 上机实验
实验1 C语言程序设计初步
实验2 数据类型与简单输入/输出
实验3 运算符与表达式
实验4 程序流程控制
实验5 模块化程序设计
实验6 数组
实验7 指针
实验8 结构体、共用体与枚举类型
实验9 文件
实验10 面向对象程序设计
第4章实验参考答案
实验1 C语言程序设计初步
实验2 数据类型与简单输入/输出
实验3 运算符与表达式
实验4 程序流程控制
实验5 模块化程序设计
实验6 数组
实验7 指针
实验8 结构体、共用体与枚举类型
实验9 文件
实验10 面向对象程序设计
第5章 习题解答
习题1 C语言程序设计初步
习题2 数据类型与简单输入/输出
习题3 运算符与表达式
习题4 程序流程控制
习题5 模块化程序设计
习题6 数组
习题7 指针
习题8 结构体、共用体与枚举类型
习题9 文件
习题10 面向对象程序设计
第6章 综合练习
练习l
练习2
练习3
练习4
练习5
参考答案
第7章 课程设计示例
7.1 需求分析
7.1.1 编写目的
7.1.2 需求概述
7.1.3 需求说明
7.2 总体设计
7.2.1 编写目的
7.2.2 总体设计
7.3 详细设计
7.3.1 编写目的
7.3.2 详细设计
7.4 参考程序
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
本书是普通高等教育“十一五”***规划教材《C语言程序设计》一书的配套使用教学参考书。全书内容包括Turbo C 2.0和visual
c++6.0两种集成开发环境的操作说明;c语言程序设计课程的实验项目及其参考答案;《c语言程序设计》一书的习题参考答案;五套综合练习;一个课程设计示例。
本书可以作为高等院校计算机专业或其他专业的程序设计教程,也可以作为从事计算机应用的科技人员的参考书或培训教材。
书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套用书•高等学校计算机基础教育规划教材•C语言程序设计实验指导与习题解答》内容包括Turbo C 2.0和Visual C++ 6.0两种集成开发环境操作说明,C语言程序设计课程的实验项目及其参考答案,《普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套用书•高等学校计算机基础教育规划教材•C语言程序设计实验指导与习题解答》书的习题参考答案等。
网站评分
书籍多样性:4分
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- 网友 国***舒:
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
- 网友 步***青:
。。。。。好
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非常好就是加载有点儿慢。
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好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
- 网友 温***欣:
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- 网友 曾***玉:
直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 养***秋:
我是新来的考古学家
- 网友 师***怀:
好是好,要是能免费下就好了
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:6分