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内容简介：
儿童多动症是儿童期最常见的疾病，学龄期患病率约3%~11%，在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展，成年后部分人会出现违法犯罪、***性人格或各种精神障碍，影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说，对其评估、诊断和治疗的方法，帮助家长正确认识此病症，正视自己的孩子,进行行为矫正，提高学习成绩、改善同伴关系，以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题，例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案，为家长提供指导和帮助。
书籍目录：
第一章 认识儿童多动症
第一节 科学家是怎样发现多动症的
第二节 多动症的主要临床表现
第三节 不同年龄阶段的临床表现
第二章 多动症与共患病
第一节 学习困难和特定学习障碍
第二节 发育性协调障碍
第三节 对立违抗障碍
第四节 品行障碍
第五节 焦虑障碍
第六节 抑郁障碍
第七节 抽动障碍
第八节 网络成瘾
第九节 物质滥用和成瘾行为
第十节 孤独症谱系障碍
第三章 引起多动症的原因
第一节 生物学因素
第二节 社会心理学因素
第三节 遗传和环境因素的交互作用
第四章 寻求专业帮助
第一节 就诊前的准备
第二节 就诊的过程
第三节 作出诊断
第四节 如何面对多动症的诊断
第五章 药物治疗
第一节 有关药物治疗的一些疑问
第二节 中枢***
第三节 盐酸托莫西汀
第四节 其他治疗多动症的药物
第五节 共患病的治疗
第六节 药物治疗是综合治疗的一部分
第六章 怎样照顾和管理童年期多动症孩子
第一节 运用行为治疗管理多动症孩子
第二节 帮助孩子提高自我控制能力
第三节 帮助孩子改善伙伴关系
第四节 如何应对小伙伴的欺负取关
第七章 和孩子一起度过青春期
第一节 解决亲子***
第二节 协商解决问题
第三节 制订家庭规则
第四节 对孩子上网的管理
第八章 促进多动症儿童的学业发展
第一节 加强学校和家庭的联系
第二节 多动症学生的学校管理
第三节 正确看待孩子的学业成绩
第九章 多动症孩子和家庭
第一节 多动症孩子的家庭特征
第二节 运用问题解决策略管理家庭事务
第三节 父母要保重自己
第四节 父母自我调适的方略
第十章 多动症孩子长大了会怎样
第一节 儿童多动症在成人期的结局
第二节 影响多动症预后的因素
作者介绍：
苏林雁，中南大学湘雅二医院精神卫生研究所教授，博士生导师，兼任中国心理卫生协会常务理事。她长期致力于儿童青少年精神医学的教学、科研和临床工作。自从20世纪80年代初以来一直系统地对儿童多动症的病因、诊断、评估、治疗进行了较为深入的研究，并致力于行为问题的治疗矫正；主持过多项研究课题，论著颇丰。《儿童多动症及其相关问题系列研究》获科学技术进步二等奖，中华医学奖三等奖。是国内有名的儿童精神病学家。
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《多动症儿童的科学教养:写给多动症儿童的父母》面向患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，为他们提供多动症的一般知识，帮助家长正确面对自己的孩子，教会家长在家里如何管理孩子的多动、对立违抗等问题。《多动症儿童的科学教养:写给多动症儿童的父母》用较大篇幅介绍了行为矫治的步骤；如何管理患儿的不良行为问题，如何帮助患儿解决叛逆心理，如何向孩子说“不”；如何帮助患儿提高学习成绩，提高自我控制力，改善伙伴和同学关系。同时，帮助家长正确认识药物治疗和掌握药物的应用方法。家长如何与老师紧密联系、互相配合，是帮助儿童改善学校行为和提高学习成绩的关键。
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：7分
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安全性：3分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：3分
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：7分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：6分
文化贡献：4分