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内容简介：
《阿拉伯语基础教程(第二版)(第四册)》适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。
书籍目录：
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
内容索引
阅读索引
课文词汇总表
阅读词汇总表
作者介绍：
张甲民，北京大学外国语学院教授，曾任北京大学非洲研究中心理事、中国国家外语教材编审委员会委员和教学研究会副会长；主要作品有《阿拉伯语基础教程》和《中国高等学校高年级阿拉伯语教学大纲》（第一编者），《中国文化读本》（阿文版），《汉语阿拉伯语词典》参编及修订主持。
景云英，北京大学教授，获校内优秀教学奖、北京市优秀教师称号。主要作品有《阿拉伯语基础教程》（合编）、《汉语阿拉伯语词典》（参编）等。
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其它内容：
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书籍介绍
本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。
网站评分
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书籍信息完全性：4分
网站更新速度：5分
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书籍清晰度：9分
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：4分
实用性：6分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：5分