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内容简介：
本书介绍如何帮助学生学会批判性思考，共分五个部分。第一部分整体介绍若干心理学批判性思维的教学案例；第二部分提供评估批判性思维的几种方法；第三部分讨论如何将心理学内容与批判性思维的教学相结合；第四部分是第三部分的深化，进一步探讨将批判性思维融入心理学课程的方法；第五部分则是关于课堂之外的批判性思考；第六部分是不同心理学教师在课堂中教授批判性思维的简报，生动展现实际的教学方法。
书籍目录：
贡献者列表/1
编者简介/1
序一/1
序二/4
致谢/1
迷人的心智：将批判性思维教学的最佳实践引入心理学/1
第一部分 心理学批判性思维教学案例/13
批判性思维:比以往任何时候都更有必要/15
我们是否揭开了批判性思维的神秘面纱?/33
学生准备好了吗? 教授批判性思维过程中会遇到的发展性问题/50
教授学生批判性思维的简单策略/72
第二部分 评估批判性思维/87
衡量标准:批判性思维评估面临的挑战/89
批判性思维的程序化评估/110
用过程导向的方法批判性地思考复杂概念/129
第三部分 心理学课程中的批判性思维/141
批判性思维与课程内容的结合/143
关于当代议题的批判性思考/165
作为本科心理学教学启发式工具的“个人构念网格”/181
关键课程中的批判性思维:原理与应用/193
统计学与研究方法中的批判性思维教学/212
第四部分 将批判性思维融入心理学课程/231
写作也是一种批判性思考/233
在心理学课程中利用服务性学习提高批判性思维能力/250
标准课堂之外:通过认知心理学课程促进批判性思维发展/262
我们为什么相信研究方法有助于提升批判性思维和科研素养?/284
困难话题的批判性思维教学/303
第五部分 课堂之外的批判性思考/319
批判性地思考心理学相关职业/321
第六部分 重要简报：关于批判性思维的简要报告/335
最佳和最差:学会像心理学家一样思考/337
个人目标说明作为提升写作和反思技巧的工具/343
基于模块的研究项目:心理学中批判性思维的研究模型/350
在心理学课堂上有效运用阅读工坊教学法/356
通过辩论和反思引入有争议的心理学问题/363
批判性思维实验室:通过实际应用培养学生的技能/370
鼓励学生批判性地思考心理疗法:克服朴素的实在论/374
基于网络的批判性思维教学模块的有效性/382
提升关于心理测量的批判性思维能力的初步实践/387
人名索引/392
主题索引/397
作者介绍：
[美]达纳?S.邓恩（Dana S. Dunn），美国宾夕法尼亚州摩拉维亚学院心理学教授、公共课程学习系主任，美国心理学会（APA）会员，在APA下设的心理学教学分会从事大量工作，于2010年担任该分会主席。目前编写了8部专著，撰写了一系列文章和书评并参编了部分专著。
[美]简 ?S.哈洛宁（Jane S. Halonen），西弗罗里达大学人文和科学系主任，美国心理学会心理学教学分会的会员和前任主席，担任《心理学教学》杂志的副主编。主要研究心理测量、批判性思维、教师发展和学生学业成就等。
[美]伦道夫 ?A.史密斯（Randolph A. Smith），拉马尔大学心理学教授和系主任，美国心理学会普通心理学分会以及心理学教学分会会员，从1997年开始担任《心理学教学》杂志的主编。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书介绍如何帮助学生学会批判性思考，共分五个部分。第一部分整体介绍若干心理学批判性思维的教学案例；第二部分提供评估批判性思维的几种方法；第三部分讨论如何将心理学内容与批判性思维的教学相结合；第四部分是第三部分的深化，进一步探讨将批判性思维融入心理学课程的方法；第五部分则是关于课堂之外的批判性思考；第六部分是不同心理学教师在课堂中教授批判性思维的简报，生动展现实际的教学方法。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：4分
使用便利性：6分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：8分
稳定性：4分
搜索功能：4分
下载便捷性：9分
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下载评价
- 网友 利***巧：
差评。这个是收费的
- 网友 焦***山：
不错。。。。。
- 网友 师***怡：
说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
- 网友 戈***玉：
特别棒
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- 网友 步***青：
。。。。。好
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：4分
主题深度：5分
文字风格：6分
语言运用：5分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：6分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：5分
文化贡献：6分